写信的格式范文图片，学习和掌握这些规范有助于我们更好地传承文化

在人际交往中，传统书信有着丰富的礼仪规范，这些规范体现出对他人的尊重和文化内涵。

一、对师长的尊称

1.在对待学有专长、德高望重的师长方面，有独特的尊称方式。往往在姓后加一“老”字，像“戴老”“周老”，这是一种简单且直接表达敬重的方式。另外，在姓名后加“先生”二字也是常见的尊称，这种称呼多见于较为正式的书信交流或者当面称呼。

2.师长对已经独立的后辈学子，书信沟通时，“惠鉴”这样寓意赏阅的提称语较为适用。它相较于“赐鉴”在语意分量上更轻，体现出一种符合身份关系的尊敬。

二、祝辞与措辞

1.书信的结尾祝辞因对象不同而有所区别。如果书信内容主要围绕一件事展开，可以写“专此，致”“专此，祝”“专此即请”“专此布达，即颂”“专此奉复，并祝”（用于复信）等。这些表述简洁地表明专项的内容并且送上祝福。

2.在平辈和朋友之间写信的格式范文图片，有多样的祝辞用法。例如“即颂”“即请”“顺效”“顺祝”或者“此候”“此请”“顺致”“顺颂”“即候”等。这些祝辞表达出一种平等且友好的问候和祝福。

3.对尊长就需要选用带有敬重意味的祝辞，如“恭叩”“恭淆”“恭颂”“恭候”“敬叩”“敬祝”。平辈之间为体现更加隆重的敬意也能使用“恭颂”“恭请”“恭候”。在表示郑重其事时，“谨祝”“谨贺”比较合适。针对晚辈则可以用“此询”“顺祝”“即问”“祝（你）”“愿（你）”“盼望”等。对祖父等长辈也有专门的颂祝之辞。

三、格式与礼节

1.在信件的问候词方面，不写“此致”的时候，可以另起一行空两格写“敬礼”“安好”“健康”“平安”等词，这一格式要求严格，一定要另起一行空两格，不能尾缀在正文之后。

2.如果是写给亲属朋友的信，署名可加上自己的称呼，像儿、弟、兄、侄等再加上名字，这里不必写姓，并且在署名之后，有时依情况加上“恭呈”“谨上”等词来表示尊敬。

3.文言书信中的称谓后往往还附提称语，像“运使学士阁下”（王安石《上杜学士言开河书》）、“虹生十四兄亲家年大人情右”（龚自珍《与吴虹生书》）等，这些提称语有其特定对象，是请对方阅看信件的客气说法。还有像对父母，人幼时常依于父母膝旁，所以在家书中用“膝下”作为提称语，这个词既能表现敬重，又能展现对父母的亲爱、眷依之情。“公鉴”“共鉴”“同鉴”则用于致团体或多人的信函，可以在列出人名之后，写“诸先生共鉴”之类。

4.书信启辞。启辞是信文的开场白，可以是寒暄客套，也可以是提示写信的原委。启辞算是信件正文的一部分，旧时有一系列的套语，如今也能常见到。对于致父母尊长的信可以用“敬禀者”，表示写信人恭敬地禀陈事情，接下来说要禀告的内容；对平辈，“恳启者”表示下面将写求助于对方的内容。虽然这些启辞套语可使用，不过也不必拘泥，可以灵活变化。而旧式书信也有常用的结语套辞，在现代各界文化人士的书简里依然经常见到。若信笺下方有足够的空地，或者为了突出祝辞，可以把“祝”“颁”“此致”等字样独占一行，空四格书写，然后把“安”“好”“敬礼”等另行顶格书写。

传统书信中的这些礼仪规范虽然在现代快节奏的通信环境下可能被人遗忘，但是它们依然有着独特的魅力和价值，学*和掌握这些规范有助于我们更好地传承文化、表达尊重和进行优雅的人际交流。